投稿指南
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

教育理论与教育管理论文_教师支持对流动儿童

来源:黑龙江教育 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-09-10
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章摘要:教师是流动儿童在城市生活与学习中的重要他人。为探讨流动儿童感知教师支持、心理资本、学习投入与内部动机的基本状况及其关系,对526名流动儿童进行问卷调查。结果发

文章摘要:教师是流动儿童在城市生活与学习中的重要他人。为探讨流动儿童感知教师支持、心理资本、学习投入与内部动机的基本状况及其关系,对526名流动儿童进行问卷调查。结果发现:流动儿童感知教师支持、心理资本、学习投入与内部动机的总体状况良好;心理资本在教师支持与学习投入之间发挥部分中介作用,内部动机在前半段路径起调节作用。基于这个有调节的中介模型,建议从增强教师支持、提高心理资本、重视内部动机三个方面入手,提升流动儿童学习投入水平。

文章关键词:流动儿童,教师支持,学习投入,心理资本,内部动机,

项目基金:江西省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题(18YB208),

论文作者:陈凤至1 卢小陶2 

作者单位:1. 赣南师范大学新闻与传播学院 2. 赣南师范大学教育科学学院 

论文DOI: 10.13698/j.cnki.cn36-1346/c.2021.05.018

论文分类号: G442

相似文献:大学生专业认同度与学业成绩的关系:心理资本的中介作用.....作者:孙潇,王文文,王泽炫,刊载期刊:《保定学院学报》
残疾大学生心理资本与就业绩效的关系研究.....作者:徐超,俞会新,刘新民,刊载期刊:《科技促进发展》
大学生积极心理资本与就业压力关系调查分析.....作者:武传伟,吴翌琳,刊载期刊:《调研世界》
组织支持与特殊教育教师职业幸福感的关系:链式中介效应分析.....作者:王姣艳,郝晓川,李扬,刊载期刊:《中国临床心理学杂志》
流动儿童被欺负现状及其与社会支持的关系.....作者:于音,陶婷,王利刚,崔雪英,樊春雷,高文斌,刊载期刊:《中国心理卫生杂志》
父母情绪智力对流动儿童心理韧性的影响:亲子亲合与自尊的中介作用.....作者:卢永彪,文苏蕾,王雅,黄甜,吴文峰,刊载期刊:《中国临床心理学杂志》
社会支持对大学生生活满意度的影响:安全感与积极心理资本的链式中介效应.....作者:贾旖璠,白学军,张志杰,王永胜,都旭,冯鑫敏,刊载期刊:《中国健康心理学杂志》

相关文章:提升教师信息化教学能力(小学).....作者:蒋鸣和
提升教师信息化教学能力(小学).....作者:曹慧萍
提升教师信息化教学能力(小学).....作者:陈虹
提升教师信息化教学能力(中学).....作者:蒋鸣和
提升教师信息化教学能力(中学).....作者:沙琦波
提升教师信息化教学能力(中学).....作者:陈虹
疫情时代教育行业发展趋势的八点思考.....作者:王磊
中国教育的“新现实”.....作者:黄瑞宇

文章来源:《黑龙江教育》 网址: http://www.hljjyzzs.cn/qikandaodu/2021/0910/871.html



上一篇: 初等教育论文_《雪豆月读》 不得不读的精彩
下一篇: 学前教育论文_幼儿园美工区域活动“1233”生

黑龙江教育投稿 | 黑龙江教育编辑部| 黑龙江教育版面费 | 黑龙江教育论文发表 | 黑龙江教育最新目录
Copyright © 2018 《黑龙江教育》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: