投稿指南
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

教育理论与教育管理论文_这份双减大礼太珍贵

来源:黑龙江教育 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-09-12
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章摘要:学科带头人、骨干共6000余名教师,2000余位教研员倾力打造课程覆盖学前教育到高中,15个年级21个学科,课程资源达15855节实名注册教师7.7万人,学生70余万人,资源下载量2

文章摘要:学科带头人、骨干共6000余名教师,2000余位教研员倾力打造课程覆盖学前教育到高中,15个年级21个学科,课程资源达15855节实名注册教师7.7万人,学生70余万人,资源下载量2500万次新教材、新内容,随时更新服务哈尔滨,惠及全省其它12地市刚刚开启的2021......

文章关键词:教育云平台,云课堂,

论文作者:刘莉 刘莉 

作者单位:刘莉 

相似文献:构建自主学习力.....作者: 于春祥,刊载期刊:《中国教师报》
指导学生在家开展网络课程自主学习.....作者: 王燕,刊载期刊:《西安日报》
提档升级学生的自主学习能力.....作者: 孙其华,刊载期刊:《江苏教育报》
翻转课堂中的角色转变.....作者: 张金芳,刊载期刊:《中国教师报》
微课在教学中的应用.....作者: 田秀锦,刊载期刊:《发展导报》
翻转课堂:让自主学习向更深处漫溯.....作者: 彭静霞,刊载期刊:《江苏教育报》
略论网络环境下学生自主学习的作用.....作者: 向宇,熊兴怀,刊载期刊:《发展导报》
学生自主学习要培养三种核心能力.....作者: 余文森,刊载期刊:《中国教育报》
如何培养学生自主学习的能力.....作者: 刘萍,刊载期刊:《伊犁日报(汉)》
怎样杜绝名不副实的“自主学习”.....作者: 郑璘玲,刊载期刊:《中国教育报》

相关文章:提升教师信息化教学能力(小学).....作者:蒋鸣和
提升教师信息化教学能力(小学).....作者:曹慧萍
提升教师信息化教学能力(小学).....作者:陈虹
提升教师信息化教学能力(中学).....作者:蒋鸣和
提升教师信息化教学能力(中学).....作者:沙琦波
提升教师信息化教学能力(中学).....作者:陈虹
疫情时代教育行业发展趋势的八点思考.....作者:王磊
中国教育的“新现实”.....作者:黄瑞宇

文章来源:《黑龙江教育》 网址: http://www.hljjyzzs.cn/qikandaodu/2021/0912/877.html



上一篇: 教育理论与教育管理论文_“老师,您好!”
下一篇: 职业教育论文_春风化雨润桃李

黑龙江教育投稿 | 黑龙江教育编辑部| 黑龙江教育版面费 | 黑龙江教育论文发表 | 黑龙江教育最新目录
Copyright © 2018 《黑龙江教育》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: