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中等教育论文_“双减”背景下如何实现课堂教学

来源:黑龙江教育 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-01-19
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章摘要:“双减”政策的根本目的,是要引导学校、教师向课堂教学要效率,通过高效、低耗的精细化教学,提升教学质量,满足广大人民群众对优质教育的高涨需求。若从当前影响教

文章摘要:“双减”政策的根本目的,是要引导学校、教师向课堂教学要效率,通过高效、低耗的精细化教学,提升教学质量,满足广大人民群众对优质教育的高涨需求。若从当前影响教学质量提升、阻碍教学对学生思维培养功效的要素着手改变,首先要以知识结构为抓手,助力学生形成完整、通畅、系统化的思维路径;其次应针对学生可能存在的认知障碍,设计富有思维挑战性的学习任务,使学生能够通过主动自觉的概括抽象掌握知识体系,重构解决问题的经验与策略;第三是要适时通过讲授的方法,让学生在“静听下的思考”中经历积极的言语思维建构过程;最后,则是要通过精心设计的作业,与教学对思维的发展发挥同向功效。

文章关键词:

论文分类号:G632.4

文章来源:《黑龙江教育》 网址: http://www.hljjyzzs.cn/qikandaodu/2022/0119/1145.html



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