教育理论与教育管理论文_中国西部教育与区域经-黑龙江教育

来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规，不得侵犯他人版权或其他权利，如果出现问题作者文责自负，而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件，作者必须保证本刊的独立发表权。一、投稿方式： 1、请从我刊官网直接投稿。 2、请从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。二、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我刊所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。 5、投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、投稿人委托我刊声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

教育理论与教育管理论文_中国西部教育与区域经

作者:

关键词:

摘要：

文章摘要:利用2010—2019年西部各省的面板数据，建立耦合协调度模型对教育和区域经济高质量发展的协调程度进行全面评价。结果显示：西部各省的教育指数和区域经济高质量发展指数都保持稳步波动上升趋势，但发展不均衡；西部教育与区域经济高质量发展的耦合协调度也保持波动上升趋势，但仍处于偏低协调水平，说明西部教育发展显著滞后于区域经济高质量发展水平。教育对区域经济高质量发展的贡献偏低、教育投资激励不足、产教融合度低和授权专利成果少是四川等11个省份的共同突出短板。基于此，提出了促进西部教育和区域经济协调发展的政策建议。

文章关键词:

论文作者:黄浩

作者单位:集美大学产业与区域经济研究中心集美大学财经学院

论文分类号:G521;F127

文章来源：《黑龙江教育》网址: http://www.hljjyzzs.cn/qikandaodu/2022/0317/1214.html